Я и Бал!

Описание

Психолог Главного военно-клинического госпиталя имени Бурденко Михаил Козлов выдает в спокойные формулы довольно понятные с психологической и социологической точки зрения мысли о соцсетях и интернет-зависимости. Звучат они трюизмом, но странным образом общество в своей новостной повестке постоянно спотыкается об них. А) Социализация - очень надуманная потребность для ребенка и подростка (не в том смысле, что нужно растить социофобов, конечно. Просто концепция очень сомнительная. И в школе, и в интернет-общении - ни там, ни тут тебя не учат обращаться с людьми на самом деле). Б) Суицидальные паблики могут служить тригером, но никогда не бывают первопричиной самоубийства. В) Мемасики нужны, чтобы вы нравились девушкам. Г) Но можно так подсесть на мемасики и так жирно с них переться, что девушки покажутся уже и не нужны. Д) Новостная интернет-повестка - тоже наркотическая вещь, отвлекающая нас от конструктивного развития жизни и трезвой оценки проблем и решений, как и алкоголь, как и мыльные оперы и тд. "Интернет — это порождение нашей психики и наших естественных потребностей. Скорость больше, доступность больше, людей больше, коммуникация дольше. Это стремление человеческого интеллекта, со своими минусами и плюсами" "В профессиональной среде многие психологи проклинают слово «социализация». Это слово из очень старой парадигмы социального релятивизма или социального редукционизма. Вот растёт мальчик или девочка, и то, как они развиваются, целиком зависит от стимулов из внешней среды. И появляются идеи о том, что, влияя на эти социальные стимулы, можно манипулировать процессами развития ребёнка. До какой-то степени это верно, потому что есть эффект и влияние воспитания родителей, школой, средой или группой. Подросток ищет группы по интересам, делает выбор. Это всё влияет на его личность. Но в конечном счёте современная наука приходит к тому, что большую роль в этом вопросе играет личностное, биологическое, генетическое, а социальное просто позволяют этому проявляться. Концепция, что порнография влияет на социальные расстройства, а шутеры делают подростков агрессивными, по меньшей мере странная" "Есть такая идея, что когда подростку в интернете Лис говорит: «Давай в 4:20 проснёмся и начнём выполнять какие-то задания суицидальные», то все подростки купятся на это и побегут. В XIX веке была написана книга «Страдания юного Вертера». Эта книга отразила гнетущую эпоху мировой тоски конца XVIII–начала XIX века и действительно спровоцировала огромное количество суицидов. Такая эпидемия суицидов может быть социально обусловлена. Например, мы точно знаем, что война уменьшает количество суицидов. Если смерть повсюду, накладывать на себя руки — безумие. Если есть здоровая семья, адаптация, есть девушка или парень, есть перспективы, то такого человека сложно подбить на суицид" "Наша память хранит информацию в виде эталона. Бессмысленно запоминать каждый день за одиннадцать классов школы. Наша память бы утонула во впечатлениях, и мы бы сошли с ума очень быстро. Эта череда из трёхсот шестидесяти пяти дней ужимается в один весьма стереотипный образ. Поэтому наша память может хранить большой объём информации. С интернетом то же самое. Мы не будем запоминать какую-то мелочь, если это не пригодится нам для неких целей. Можно запомнить огромное количество мемов, если они повышают твой социальный статус, помогают найти полового партнёра, если они помогают усилить групповую идентификацию и так далее. А человек, которому эти бессмысленные гигабайты не приносят никакой пользы, может стереотипно запомнить: в интернете есть картинки. И пара картинок для примера. Так работает человеческая память" "Человеку нужно потреблять больше информации. Потом больше и больше. Это называется стимульный голод, который активизирует поисковое поведение. Соответственно, чем больше ты потребляешь, тем больше тебе нужно"